S o f t w a r e

1) Definición de Sistema Operativo

El sistema operativo es el programa (o software) más importante de un ordenador. Para que funcionen los otros programas, cada ordenador de uso general debe tener un sistema operativo. Los sistemas operativos realizan tareas básicas, tales como reconocimiento de la conexión del teclado, enviar la información a la pantalla, no perder de vista archivos y directorios en el disco, y controlar los dispositivos periféricos tales como impresoras, escáner, etc.

En sistemas grandes, el sistema operativo tiene incluso mayor responsabilidad y poder, es como un policía de tráfico, se asegura de que los programas y usuarios que están funcionando al mismo tiempo no interfieran entre ellos. El sistema operativo también es responsable de la seguridad, asegurándose de que los usuarios no autorizados no tengan acceso al sistema.

• Un Sistema Operativo (SO) es el software básico de una computadora que provee una interfaz entre el resto de programas del ordenador, los dispositivos hardware y el usuario.
• Las funciones básicas del Sistema Operativo son administrar los recursos de la máquina, coordinar el hardware y organizar archivos y directorios en dispositivos de almacenamiento.
• Los Sistemas Operativos más utilizados son Dos, Windows, Linux y Mac. Algunos SO ya vienen con un navegador integrado, como Windows que trae el navegador Internet Explorer.

2) Xubuntu, Linux, Ubuntu, Windows 7 y 8, IOS.

3)El software libre es aquel que puede ser distribuido, modificado, copiado y usado; por lo tanto, debe venir acompañado del código fuente para hacer efectivas las libertades que lo caracterizan.

Mientras que el software privado se refiere a cualquier programa informático en el que los usuarios tienen limitadas las posibilidades de usarlo, modificarlo o redistribuirlo (con o sin modificaciones), o que su código fuente no está disponible o el acceso a éste se encuentra restringido.

I n f o r m a c i ó n D i g i t a l i z a d a

Información Digitalizada

Mirar el siguiente video....................

https://www.youtube.com/watch?v=BXnvf8f9gew

Actividad N° 1 -

Realizar la actividad de la imagen anterior.

Actividad N° 2 - 

Responder las siguientes preguntas..............

a) ¿Qué es digitalizar información?

   digitalizar:

Digitalizar es traducir información como textos, imágenes o sonidos, a un formato que puedan entender los microprocesadores, es el proceso de convertir información analógica en formato digital.

b)¿De qué maneras se puede digitalizar la información? Dar ejemplos.

Para digitalizar una imagen en windows se puede aplicar Windows Vista

Mediante la Windows‌ Galería fotográfica, puede digitalizar, editar y organizar imágenes. Las imágenes digitalizadas se guardan automáticamente en la carpeta Imágenes, tal como ocurre con las imágenes importadas de una cámara.

También puede usar el Fax y Escáner de Windows para digitalizar documentos e imágenes, y para enviar por fax o correo electrónico los documentos digitalizados. Para obtener más información sobre el uso del Fax y Escáner de Windows, que sólo está disponible en algunas versiones de Windows, consulte Ayuda y soporte técnico. Para ver cómo se digitaliza y administra una imagen mediante otro programa, consulte la Ayuda del programa correspondiente.

c) Nombrar aspectos positivos y negativos de digitalizar 

    información.

ASPECTOS POSITIVOS 

• Inmaterialidad (Posibilidad de digitalización). Las TICs convierten la información, tradicionalmente sujeta a un medio físico, en inmaterial. Mediante la digitalización es posible almacenar grandes cantidades de información, en dispositivos físicos de pequeño tamaño (discos, CD, memorias USB, etc.). A su vez los usuarios pueden acceder a información ubicada en dispositivos electrónicos lejanos, que se transmite utilizando las redes de comunicación, de una forma transparente e inmaterial.

• Instantaneidad. Podemos transmitir la información instantáneamente a lugares muy alejados físicamente, mediante las denominadas “autopistas de la información”.

• Aplicaciones Multimedia. Las aplicaciones o programas multimedia han sido desarrollados como una interfaz amigable y sencilla de comunicación, para facilitar el acceso a las TICs de todos los usuarios. Una de las características más importantes de estos entornos es “La interactividad”.Es posiblemente la característica más significativa. A diferencia de las tecnologías más clásicas (TV, radio) que permiten una interacción unidireccional, de un emisor a una masa de espectadores pasivos, el uso del ordenador interconectado mediante las redes digitales de comunicación, proporciona una comunicación bidireccional (sincrónica y asincrónica), persona- persona y persona- grupo. Se está produciendo, por tanto, un cambio hacia la comunicación entre personas y grupos que interactúan según sus intereses, conformando lo que se denomina “comunidades virtuales”. El usuario de las TICs es por tanto, un sujeto activo, que envía sus propios mensajes y, lo más importante, toma las decisiones sobre el proceso a seguir: secuencia, ritmo, código, etc.

• Es oportuno para datos, textos, gráficos, sonido, voz e imágenes mediante la programación periódica de tele clases.

• Es económico, porque no es necesario desplazarse hasta la presencia del docente o hasta el centro educativo.

• Es innovador según la motivación interactivo de nuevos escenarios de aprendizaje

• Es motivador en el aprendizaje, que estar inclaustrado en cuatro paredes del aula.

• Es actual, porque permite conocer las últimas novedades a través de Internet y sistemas de información.

Aspectos Positivos Para los Educandos

• Puede adaptar el estudio a su horario personal.
• El alumno tiene un papel activo.
• Todos los alumnos tienen acceso a la enseñanza, no viéndose perjudicados aquellos que no pueden acudir periódicamente a clases por motivos de trabajo, la distancia…
• Existe mejora de la calidad de aprendizaje.
• Ahorro de tiempo y dinero. El educando no tiene que centrarse al centro de estudio.
• El estudiante es protagonista y responsable de su propio proceso formativo.

ASPECTOS NEGATIVOS :

• Brecha Digital: La Tecnología de la Información debe estar disponible para todos los sectores de la sociedad o introduce nuevas brechas y grupos de poder. Esto no debemos perderlo de vista en ningún momento ya que la realidad es que no todos los estudiantes tienen computadores o acceso al Internet en sus hogares.
• Brecha Tecnológica: Los estudiantes tienen más habilidades en el manejo de las herramientas de aprendizaje y acceso a fuentes de conocimiento que sus educadores y padres o tutores. Es necesaria la capacitación y actualización del cuerpo docente y administrativo, y la participación activa de padres y tutores.
• Exceso de Información: Los estudiantes tienen a su disposición cantidades copiosas de información, pero no siempre la calidad de la misma es buena y su confiabilidad no es garantizada. Se debe pasar de un modelo de búsqueda de información a filtrar la información, validarla, analizarla, procesarla y crear el producto deseado para considerarla una verdadera investigación.

• Facilidad para el Plagio y Fraude: Los alumnos tienen acceso a numerosas fuentes de trabajos investigativos ya realizados con excelente presentación, imágenes, etc. El hecho de que un alumno entregue un trabajo que parezca o que sea excelente no significa que haya realizado una labor excelente o aprendido algo. De hecho ni siquiera significa que se haya esforzado o que haya puesto esmero en su preparación y elaboración. Si no se pone atención a este factor, se puede terminar obteniendo resultados negativos en el desarrollo de habilidades de los estudiantes, contrario a lo esperado.
• Alienación : El contacto con un medio donde los contenidos y fuentes dominantes de información sean ajenos a nuestro propio entorno cultural y realidad, puede contribuir al traspaso de concepciones, preferencias, mentalidad y enfoques que van en detrimento de la supervivencia de nuestra cultura, minimizando su importancia (por su ausencia en el medio virtual) en la percepción del individuo y limitando su habilidad para responder adecuadamente al entorno real en el que vive y contribuir a las necesidades e intereses de su sociedad y comunidad.
• El acceso desigual en la población
• Fallas técnicas que pueden interrumpir las clases.
• Falta de estandarización de las computadoras y multimedia.
• Falta de programas en cantidad y calidad en lengua castellana, aunque existan muchos en lengua inglesa.
• Puede ser lenta y por lo tanto desmotivadora.
• Se requiere un esfuerzo de mayor responsabilidad y disciplina por parte del estudiante.
• No todo se puede aprender del Internet.

I n f o g r a f i a

A) Responder:

* ¿Qué es una INFOGRAFÍA?

La infografía es una representación visual o diagrama de textos escritos que en cierta manera resume o explica; en ella intervienen diversos tipos de gráficos y signos no lingüísticos y lingüísticos (pictogramas, ideogramas y logogramas) formando descripciones, secuencias expositivas, argumentativas o narrativas

*¿Para qué se utiliza?

El propósito es que los gráficos llamen la atención de quien los visualiza por los colores, imágenes o diseños. Como su impacto visual es muy elevado, provoca viralidad en la publicación e incrementa en forma exponencial el alcance de la misma.

*¿Cuáles son los elementos que la componen?

Existen numerosas herramientas, aplicaciones y páginas webs gratuitas para diseñar infografías.¹

La infografía debe parecerse a una noticia o artículo noticioso y, por tanto, responder a las preguntas qué, quién, cuándo, dónde, cómo y por qué; pero, además, debe mostrar elementos visuales y dirigirse por un criterio periodístico que no solo divulgue, sino profundice y mejore la información de los contextos que aborda en cada momento teniendo en cuenta que el principal obstáculo al que debe enfrentarse es la ininteligibilidad.

*Describir en forma breve los pasos para realizar una  infografía.

1_ analizar tu competencia
2_ optimizar titulo y descripción
3_ encuentra tus palabras clave
4_ optimiza las etiquetas 
5_ crea tu propio subtitulo
6_ haz listas de producción 
7_ comenta y comparte 

Google Public Data Explorer: infografías a partir de datos públicos

Hohli: una herramienta para crear gráficos circulares.

Wordle: permite añadir de forma creativa diferentes grupos de palabras.

Visual.ly: una forma sencilla de crear infografías con varios tipos de elementos en un mismo lugar.

B) Realizar una infografía (WORD) sobre el siguiente tema:

*Cantidad de habitantes en las siguientes provincias de Argentina:

-Buenos Aires:

 2 890 151 habitantes,¹ y la de su aglomerado urbano, el Gran Buenos Aires, en 13 588 171 habitantes,¹² siendo la segunda población más grande de Sudamérica,Hispano-américa y del hemisferio sur, y una de las 20 aglomeraciones urbanas más grandes del mundo.
-San Luis:576,351

-Jujuy 672 260
-Chaco 1 053 466
-Río Negro 633 374
-Formosa 579 280
-Neuquén 550 344
-Tierra del Fuego 155,053
-Mendoza 121 620
-San Juan 119 423
-Misiones 1,175.000

C) Realizar una infografía...........................

*Tema a elección.

IMPORTANTE............AL FINALIZAR LOS ARCHIVOS DE WORD, PASARLOS A IMÁGEN PARA PODER SUBIRLOS....

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